Utilize este identificador para referenciar este registo: https://recil.grupolusofona.pt/handle/10437/1754
Título: Os saberes e poderes da reforma de 1905
Autores: Brás, José Gregório Viegas
Gonçalves, Maria Neves
Palavras-chave: EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
EDUCATION
HISTORY OF EDUCATION
Data: 2009
Editora: Edições Universitárias Lusófonas
Resumo: Neste artigo, revisitamos a reforma de 1905 ao nível das inovações curriculares e dos dispositivos pedagógicos que a singularizaram. Como enfoques metodológicos, assumimos o currículo enquanto construção social, e estabelecemos uma conexão entre pedagogia do poder e do saber, na linha de Nietzsche e de Foucault de que, por detrás de todo o saber, o que está em jogo é uma luta de poder, estando o poder político intrinsecamente correlacionado com o saber. Abordamos, num primeiro momento, a nova configuração curricular proposta por este diploma - elaborado pelo director geral de Instrução Pública, Abel Andrade, e promulgado pelo ministro do Reino, Eduardo José Coelho - e colocamos em evidência, por um lado, os mecanismos que fizeram com que a educação física integrasse definitivamente o currículo dos alunos do liceu e, por outro, a forma como abriu caminho para um novo conhecimento e para uma nova construção do corpo. Num segundo momento, relevamos a importância do que designamos por novos mecanismos de regulação onde incluímos o caderno diário, o incentivo à prática pedagógica de arquivar e expor os trabalhos dos alunos e a cooperação entre o liceu e a família. Por fim, concluímos que esta reforma deve ser vista em articulação com a reforma anterior de Jaime Moniz e que ambas acabam por corresponder a duas peças fundamentais do movimento reformista cuja aposta, em última análise, era a formação da futura elite governante.
URI: http://hdl.handle.net/10437/1754
ISSN: 1646-401X
Aparece nas colecções:Revista Lusófona de Educação n.º 13 (2009)

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
Bras.pdf1.17 MBAdobe PDFVer/Abrir


Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.