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DataTítuloAutor(es)
2015Formação continuada: saberes ressignificados na formação docente – um estudo de casoBoíba, Valdênia da Silva
2015A formação de professores alfabetizadores do ciclo I 1º ano da Rede Municipal de Ensino de Belém no distrito de Icoaraci nas Escolas Alfredo Chaves e Ogilvanise MouraCarvalho, Ana Célia Fonseca
2015Analise da prática docente na capoeira inclusiva para deficientes intelectuais no Centro AEE - Hallef Pinheiro Vasconcelos no Município de Breves – Marajó – Pará – BrasilSilva, Mauro José dos Santos da
2015Articulação curricular num agrupamento de escolas verticalVieito, Maria Margarida Correia Alves
2015Análise da prática docente nas Aulas de Educação Física sobre o futebol jogo/brincadeira e futebol jogo/esporte no 2º ciclo do Ensino Fundamental na Zona Urbana de Breves – Marajó – Pará – BrasilSilva, Flávia Ferreira Barbosa da
2015Professor investigador: contributos para uma melhoria das práticas pedagógicas em sala de aulaNunes, Diamantina Maria Sobreira
2015Escola inclusiva : um diagnóstico do estado atual na URE 4 no município de Marabá no estado do Pará e perspectivas para o futuroSarges, Rosilene da Silva
2015A importância da equipe pedagógica na atuação educacional com a criança autistaTorres, Adriana de Carvalho
2015Formação docente : os desafios do Projeto Expertise na prática pedagógica dos docentes do Ciclo I do Ensino Fundamental de uma Escola Municipal de BelémGóes, Iranilda de Amorim
2015Impacto da supervisão na formação inicial dos professores do ensino fundamental no Rio de JaneiroMargarido, Maria Delfina Louro Miguens da Silva Martins