Relatório de estágio pedagógico de educação física na Escola Secundária Pedro Alexandrino

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Relatório de estágio pedagógico de educação física na Escola Secundária Pedro Alexandrino

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dc.contributor.advisor Bom, Luís António Fernandes, orient.
dc.contributor.author Fernandes, Inês de Sousa
dc.date.accessioned 2018-12-21T13:05:15Z
dc.date.available 2018-12-21T13:05:15Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10437/9284
dc.description Orientação: Luís António Fernades Bom pt
dc.description.abstract O presente documento tem o propósito de refletir as vivências ao longo de um ano, no Estágio Pedagógico do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física., realizada na Escola Secundária Pedro Alexandrino, realizado nem 2013/2014. Esta etapa assume um papel de elevada importância na nossa formação neste ciclo de estudos, concedendo habilitação profissional para a docência. É aqui que realmente se consolida as aprendizagens desenvolvidas nos últimos quatro anos, exercendo as funções pedagógicas, surgindo dúvidas e opções concretas na resolução dos problemas pedagógicos nas quatro áreas de atividade docente: lecionação, direção de turma, desporto escolar e seminários. Apresenta-se uma síntese e reflexão sobre todo este processo nestas áreas, desenvolvidas a partir de projetos específicos e avaliadas segundo 5 critérios: cooperação, projeto, cientificidade, avaliação formativa e desempenho. É exposto e argumentado as opções metodológicas adotadas, o planeamento executado e a análise dos processos e dificuldades sentidas na nossa atividade.      pt
dc.description.abstract The purpose of this document is to reflect on the experiences felt during one year of pedagogic training at the high school Escola Secundária Pedro Alexandrino in the school year 2013/2014, as part of the 2nd year of the master‟s program in teaching Physical Education. This phase of the study cycle is of vital importance in our training as it enables us to be professional teachers. At this point, we consolidate everything we learnt in the last four years and practice pedagogic functions as doubts and real options emerge in pedagogic problem solving related to the four main areas of education: lecturing, classroom guidance, school sports and seminars. I aim to summarize and reflect on the processes in these areas developed from specific projects and evaluated with five criteria: Cooperation, Project, Scientific Theory, Formative Assessment and Performance. I describe and fully discuss available and adopted methodologies, planning execution, process analysis and difficulties felt during the activities performed. en
dc.format application/pdf
dc.language.iso por pt
dc.rights openAccess
dc.subject MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIO pt
dc.subject DESPORTO pt
dc.subject EDUCAÇÃO FÍSICA pt
dc.subject ESTÁGIOS pt
dc.subject DOCÊNCIA pt
dc.subject SPORT en
dc.subject PHYSICAL EDUCATION en
dc.subject TRAINEESHIP en
dc.subject TEACHING en
dc.title Relatório de estágio pedagógico de educação física na Escola Secundária Pedro Alexandrino pt
dc.type masterThesis pt
dc.identifier.tid 202106659 pt


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Relatório de Es ... ndrino, Inês Fernandes.pdf 3.657Mb PDF View/Open Dissertação de Mestrado

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