Sintomatologia psicológica e processos de desenvolvimento da identidade em adolescentes e adultos emergentes

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Título: Sintomatologia psicológica e processos de desenvolvimento da identidade em adolescentes e adultos emergentes
Autor: Rosa, Cátia Vanessa Adriano Cunha
Resumo: Com recurso a um desenho quantitativo transversal, o presente estudo pretende estudar: a relação entre a sintomatologia ansiosaedepressiva e oscincoprocessos de desenvolvimento identitário em adolescentes (15-18 anos) e adultos emergentes(19-25 anos); as diferenças nas variáveis referidas, em função da etapa desenvolvimental(adolescência versusadultez emergente);e o papel moderador da etapa desenvolvimental, na relação entre a sintomatologia ansiosa e depressiva e os processos de desenvolvimento identitário.Foi recolhida uma amostra de 404participantes(N= 404), 120adolescentese 284adultos emergentes,através de um procedimento não probabilístico. Os participantes responderama um conjunto de questionários: Questionário sociodemográfico,para recolha de dados pessoais;Escala das Dimensões do Desenvolvimento Identitário,para avaliar os processos dedesenvolvimento identitário; e Inventário de Sintomatologia Psicológica para avaliar a sintomatologia ansiosa e depressiva. Os resultados mostraram que: a etapa desenvolvimental se encontraassociada aos processos de desenvolvimento identitário; o grupo de adolescentes apresenta níveis mais elevados de exploração ruminativa e o grupo de adultos emergentes apresenta níveis mais elevados nos outros processos; a etapa desenvolvimental modera a relaçãoexistenteentre a sintomatologia ansiosa/depressiva e a exploração ruminativa. São discutidas as implicações para a literatura e prática clínica,as limitações deste estudo eestudos futuros.Using a cross-sectional quantitative design, the present study aimed to study: the relationship between anxious and depressive symptomatology and the five identity developmental processes in adolescents (15-18 years) and emerging adults (19-25 years); the diferences in those variables, in function of the developmental stage (adolescence versus emerging adulthood); and the moderating role of the developmental stage, in the relation between anxious and depressive symptomatology and the identity development processes. A sample of 404 participants (N = 404) was collected, 120 adolescents and 284 emerging adults, through a non-probabilistic procedure. Participants answered a set of questionnaires: Sociodemographic questionnaire, for the collection of personal data; Scale of Identity Development Dimensions, to evaluate the processes of identity development; and Inventory of Psychological Symptomatology to evaluate the anxious and depressive symptomatology. The results point out that: the developmental stage is associated to the processes of identity development; the group of adolescents presents higher levels of ruminative exploration, whereas the group of emerging adults reveal higher levels of the other processes; the developmental stage moderates the existing relation between anxious/depressive symptomatology and ruminative exploration. Implications for literature and clinical practice are discussed, as the limitations of the study and future studies.
Descrição: Orientação : Ana Prioste
URI: http://hdl.handle.net/10437/9045
Data: 2018


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