Competências de alunos com síndrome de Asperger e diferenciação pedagógica : estudo de dois perfis com base na percepção que os docentes têm do desempenho dos alunos

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Competências de alunos com síndrome de Asperger e diferenciação pedagógica : estudo de dois perfis com base na percepção que os docentes têm do desempenho dos alunos

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dc.contributor.author Pereira, Fernando Oliveira
dc.contributor.author Seiça, Raquel
dc.date.accessioned 2016-11-09T13:03:46Z
dc.date.available 2016-11-09T13:03:46Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.issn 2182-1534
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10437/7422
dc.description Cadernos de Investigação Aplicada pt
dc.format application/pdf
dc.language.iso por pt
dc.publisher Edições Universitárias Lusófonas pt
dc.rights openAccess
dc.subject EDUCAÇÃO pt
dc.subject SINDROMA DE ASPERGER pt
dc.subject DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA pt
dc.subject AUTISMO pt
dc.subject PROFESSORES pt
dc.subject PRÁTICAS EDUCATIVAS pt
dc.subject ESTUDOS DE CASO pt
dc.subject COMPETÊNCIAS SOCIAIS pt
dc.subject COMPORTAMENTO COGNITIVO pt
dc.subject DESENVOLVIMENTO MOTOR pt
dc.subject EDUCATION pt
dc.subject ASPERGER SYNDROME pt
dc.subject PEDAGOGICAL DIFFERENTIATION pt
dc.subject AUTISM pt
dc.subject TEACHERS pt
dc.subject CASE STUDIES pt
dc.subject SOCIAL SKILLS pt
dc.subject COGNITIVE BEHAVIOUR pt
dc.subject MOTOR DEVELOPMENT pt
dc.title Competências de alunos com síndrome de Asperger e diferenciação pedagógica : estudo de dois perfis com base na percepção que os docentes têm do desempenho dos alunos pt
dc.type article pt


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