Impacto do AVC na vida familiar : uma contribuição da Psicoeducação

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Impacto do AVC na vida familiar : uma contribuição da Psicoeducação

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dc.contributor.advisor Fernandes, Evaristo Vicente, orient.
dc.contributor.author Silva, Amauri Aluisio da
dc.date.accessioned 2014-07-16T12:07:45Z
dc.date.available 2014-07-16T12:07:45Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10437/5305
dc.description Orientação : Evaristo Vicente Fernandes ; co-orientação: Alcina Manuela de O. Martins pt
dc.description.abstract Com o aumento dos transtornos provocados por um Acidente Vascular Cerebral (AVC) na vida familiar, as consequencias dessas alterações podem levar ao desenvolvimento de comportamentos e atitudes particulares nos pacientes e nos seus familiares. Realizamos um estudo exploratório descritivo recorrendo ao paradigma qualitativo, tendo em conta a natureza múltipla dos contextos sociais e familiares em estudo. Interessa averiguar de que forma a psicoeducação pode contribuir para a profilaxia dos distúrbios da afectividade do paciente e dos seus familiares pós- AVC. Partindo de casos representativos, efectuou-se uma caracterização diversificada, centrada num trabalho de reeducação sociopsicológico e socioafectivo dos grupos familiares dos pacientes e dos respectivos cuidadores. A avaliação processual focalizou-se em subgrupos de cada família, de acordo com as necessidades individuais e colectivas de cada núcleo. O presente trabalho de investigação alicerçou-se num processo contínuo de avaliação, interligando escolhas, responsabilidades, compromissos e angústias. A perspectiva do fenómeno do adoecer, no século XXI, enquanto percurso de aprendizagem não individual, mas colectivo, implicou a observação participada, nas regiões de Lisboa, Aveiro e Porto. Este estudo demonstra que o tratamento de base familiar, em casos de AVC, contribui efectivamente para a recuperação do trauma físico, para a reinserção social e para a qualidade de vida dos pacientes e respectivos agregados familiares. pt
dc.description.abstract The increase of collateral damages caused by a stroke (AVC) in family life and the consequences of those damages can lead to the development of behavioral patterns and attitudes in patients and their relatives. We accomplished in this research a descriptive exploratory study recurring to the qualitative paradigm, taking in to account the multiple nature of social and family contexts involved therein. The purpose was to observe the way psycho-education may contribute to the prophilaxis of emotional disturbances in the patient and his/her relatives after a stroke. Departing from representative cases, we conducted a diversified characterization centered on the socio-psychological and socio-affective reeducation of patients’ families and caretakers. The evaluation methodology was focused on sub-groups of each family, according to their individual and collective needs. This research is based on a continuous assessment, where choices, responsibilities, commitments and distresses are intertwined. The perspective of the falling ill phenomenon in the 21st Century as a non-individual but rather collective learning path involved a participated observation process in the regions of Lisbon, Aveiro and Porto. This study demonstrates that a family based treatment as in the case of a stroke contributes effectively to the recovery of physical trauma, facilitating social reintegration and improving the well being and quality of life of patients and their families. en
dc.format application/pdf
dc.language.iso por pt
dc.rights openAccess
dc.subject EDUCAÇÃO pt
dc.subject AVC pt
dc.subject FAMÍLIA pt
dc.subject QUALIDADE DE VIDA pt
dc.subject RECUPERAÇÃO FÍSICA pt
dc.subject EDUCATION en
dc.subject STROKE en
dc.subject FAMILY en
dc.subject QUALITY OF LIFE en
dc.subject PHYSICAL RECOVERY en
dc.subject DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO pt
dc.title Impacto do AVC na vida familiar : uma contribuição da Psicoeducação pt
dc.type doctoralThesis pt
dc.identifier.tid 101352638


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