As TIC ao serviço do projeto educativo : generalizar a implementação do Etwinning no agrupamento de escolas Oeirasbásico

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As TIC ao serviço do projeto educativo : generalizar a implementação do Etwinning no agrupamento de escolas Oeirasbásico

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Title: As TIC ao serviço do projeto educativo : generalizar a implementação do Etwinning no agrupamento de escolas Oeirasbásico
Author: Cascais, Susana Rodrigues Carvalho
Abstract: Numa era da globalização, ter um projeto inovador, com esperança no futuro, é essencial para o sucesso educativo, proporcionando reconhecimento à escola como uma entidade responsável pelo processo ensino-aprendizagem dos cidadãos a quem o futuro assiste. Assim, professores, alunos e comunidade educativa no geral, têm de embarcar nesta nova geração de nativos digitais. Neste trabalho de projeto pretende-se dar uma perspetiva de como uma ação eTwinning, uma tecnologia de Informação e Comunicação na Educação (TICE) utilizada numa comunidade de aprendizagem online, pode ser dinamizadora das respostas educativas do Projeto Educativo de um agrupamento de escolas no concelho de Oeiras e uma ferramenta útil e aglutinadora dos diversos níveis de ensino existentes no agrupamento, um meio de medição da evolução dos alunos nos Ciclos de Ensino Básico, no seu percurso escolar. Podemos estar perante um instrumento ativador de práticas inovadoras e um construtor de espaço de formação, segundo valores e princípios educativos, numa comunidade de aprendizagem europeia online, contribuindo para o alcance das metas e dos objetivos do Projeto Educativo de um determinado agrupamento ou escola não agrupada.In an era of globalization, to have an innovative project, with hope for the future, is essential to educational success, giving recognition to the school as an entity responsible for the teaching-learning process for citizens who attend the future. Thus, teachers, students and educational community in general, have to embark on this new generation of digital na¬tives. The purpose of this project work is to give a perspective of how an eTwinning action, an Information and Communication Technology in Education (ICTE or IT in Education) used on a community of online learning, can be proactive in educational responses to the educa-tional project of a schools’ group in Oeiras and a useful and unifying tool of the various levels of education in the existing cluster, a means of measuring the progress of students in basic education cycles in their school path. We may be facing an instrument enabler of innovative practices and a builder of training spaces, according to educational values and principles, an European online learning community, contributing to the achievement of the goals and objec-tives of the educational project of a particular schools’ group or a school ungrouped.
Description: Orientação: Vasco Nobre
URI: http://hdl.handle.net/10437/3054
Date: 2012


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Susana Cascais ... de Projeto MCE-AE_2012.pdf 6.744Mb PDF View/Open

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