Currículo e multiculturalismo : reflexões para a formação de educadores

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Currículo e multiculturalismo : reflexões para a formação de educadores

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dc.contributor.author Pavan, Ruth
dc.date.accessioned 2012-03-15T14:38:15Z
dc.date.available 2012-03-15T14:38:15Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.issn 1646-401X
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10437/1782
dc.description.abstract Este artigo é resultado da pesquisa docente vinculada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação – UCDB. Tem como objetivo compreender a reflexão dos professores e professoras da educação básica sobre o currículo escolar e, a partir dos resultados, fazer algumas ponderações sobre a necessidade da formação multicultural. Inicialmente apresentamos uma abordagem sobre a reflexão do docente e destacamos as diferentes abordagens acerca do currículo escolar ao longo da história da educação. Em seguida caracterizamos a reflexão dos educadores em relação ao currículo e finalizamos enfatizando a necessidade da formação multicultural. pt
dc.format application/pdf
dc.language.iso por pt
dc.publisher Edições Universitárias Lusófonas pt
dc.rights openAccess
dc.subject EDUCAÇÃO pt
dc.subject POLÍTICA EDUCATIVA pt
dc.subject CURRÍCULOS ESCOLARES pt
dc.title Currículo e multiculturalismo : reflexões para a formação de educadores pt
dc.type article pt


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